martes, 31 de marzo de 2020

Reto 11: Serpientes y escaleras


Reto:11
SERPIENTE Y ESCALERAS      (1º y 2º Primaria)

¿A qué vamos a jugar hoy?
Hoy vamos al juego de la serpiente y las escaleras
¿Qué materiales vamos a necesitar?
Dado con nº
Globo
¿Qué vamos a trabajar con este juego?
Golpeos (Habilidades motrices básicas).C.E.1.1
¿Cómo se juega?

Se lanza el dado (imagina que sale 5), pues para avanzar
en 5 lugares en el tablero, debemos dar 5 toques al globo con la parte que elijamos (cabeza, pierna, manos...) sin que el globo caiga al suelo. 
¿Qué pasa si no das 5 toques con el globo?

Pues que no se avanza en el tablero. Tienes que esperar nuevamente tu turno.




¿Cuáles son las REGLAS de la serpiente y la escalera?
-Si caes en la casilla de la escalera, puedes subir por la escalera. 
-Si caes en la casilla de la serpiente, puedes deslizarle por la serpiente para subir o bajar.
-Para finalizar el juego, debes llegar exactamente a la casilla nº 30. (Imagina que estas en la casilla nº28 y sacas un 2, pues llegas a la casilla nº30 y acabas el juego)

Os dejo el tablero para jugar a la serpiente y las escaleras

ESTE JUEGO ES UN POCO MÁS COMPLEJO PERO ES MUY DIVERTIDO SI LE COGES EL TRUCO. 

 Espero que os guste.


ÁNIMO A TOD@s, UN ABRAZO MUY FUERTE!

Información recogida del blog:https://edufisajrz.blogspot.com/ 

lunes, 30 de marzo de 2020

Reto 10: Juego de mesa interactivo y baile.


Reto 10: Juego de mesa interactivo.

Hola chicos y chicas, volvemos con más retos, hoy os propongo un juego de mesa interactivo con pruebas motrices. Tendrás que superar pruebas para no retroceder, el material que vas a necesitar lo tienes en casa: Pelotas de papel, calcetines, folios, globos, libros...

Elige tu nivel: 1º, 2º, 3º, 4º... y a jugar, divertirse y moverse!!!







Recurso creado por Jorge Higuera Díez.@Jorgutushd 



 Y para divertirnos vamos a realizar "El baile del cuadrado":

viernes, 27 de marzo de 2020

Reto 9: Ritmo con las manos y reciclaje (crear un coche)


Reto: Ritmo con las manos.

Es facilito (para 1º y 2º de primaria) intenta llevar el ritmo del profe. Poco poco va aumentando los ritmos.



Y este para infantil.


Reto: reciclaje


« Fabricar un coche que pueda rodar en línea recta lo más lejos posible »


Tenéis que fabricar un coche que rodará lo más lejos posible al caer por una rampa, sin impulso.

El material : tenéis que utilizar material de reciclaje.
La plataforma o chasis : caja de cartón, botella de plástico, una lata...
Las ruedas : Tapones, tapaderas, C.D., …
Los ejes de las ruedas : Alambre, palos, pajitas....
Fijaciones : Plastilina, pegamento...

(No se podrá utilizar material de coches de juguete: ruedas, chasis, motores...)


Muy importante, tendremos que llevarlo al colegio cuando acabe la cuarentena!!!

jueves, 26 de marzo de 2020

Reto 8: Lengua de signos y elaboramos juegos con material de reciclaje.

  (Si queremos más movimiento en el apartado ¡nos movemos  ..15 min! encontrarás rutinas de actividad física, o el juego de la oca)

Parte 1
¿Serías capaz de decir tu nombre con lengua de signos?

Busca las letras de tu nombre, aprende el movimiento de cada una de las letras y únelas.


En esta web: https://www.spreadthesign.com/es.es/search/  tenéis vídeos de palabras y expresiones en lengua de signos.


Parte 2
Elaborar juegos con material de reciclaje

Pelota de papel: una vez hecha nos valdrá para hacer juegos de lanzamiento de precisión (derribar un objeto, introducirla en una caja o bote, golpeos...) También puede servirnos para jugar a los bolos con botellas de plástico. 
Suavicesta: Nos servirá de receptor de la pelota, jugaremos a lanzar la pelota y cogerla con la suavicesta. Podemos jugar en parejas o en grupo con toda la familia.






miércoles, 25 de marzo de 2020

Reto 7: Coreo adaptada y el reto de los lápices.

Reto 7: Coreografía adaptada.

Hoy como reto tenemos una coreo para recordar que hay personas que tiene algún problema y no pueden mover las piernas, pero que sí pueden bailar como los demás. 






Reta a tu familia: 

Unos cuanto de lápices es lo que necesitas. Pon un lápiz en el dorso de la mano, lánzalo hacia arriba e intenta cogerlo sin que caiga al suelo. Así sucesivamente, ve aumentando el número de lápices.